世界上许多成功者，几乎都是心理模拟方面的大师。

众所周知，足球让欧洲人狂热，而篮球则让美国人沸腾，有很多孩子怀着进入NBA的梦想，狂热地参加学校的篮球队。佛州有一个中学的篮球队曾经做过一个实验：

把水平相似的队员分为三个小组，告诉第一个小组停止练习自由投篮一个月；第二组在一个月中每天下午在体育馆练习一小时；第三组在一个月中每天在自己的想象中练习一个小时投篮。一个月的时间很快过去了。

篮球队的教练开始验收成果，结果是很令人惊叹的。第一组由于一个月没有练习，投篮平均命中率由39%降到37%；第二组由于在体育馆坚持练习，平均命中率由39%上升到41%；第三组在想象中练习，平均命中率竟由39%提高到42.5%。

在想象中进行投篮练习的队员命中率最高，进步最快。

美国心理学家维纳克认为，想象的功能有五方面：欣赏和游戏；表演的应用；活动的指导—预想和计划；建设性和创造性思维一一从幻想到解决问题的需要；激起回忆，有利于问题的解决。

这个故事中，篮球队员靠想象提高命中率的现象就属于想象的解决问题的能力。所以千万不要忽视想象的力量，想象成功，然后经过努力，你终将成功。世界就是靠想象力推动的

教育的本质也是想让学生在掌握了基本知识之上，开发想象力为社会做出更大贡献，它与我们每个人都密切相关。

想象可以通过不断的练习而变得更加敏感和有力，通过在行动中不断的反思是练习的第一步。

生活中的一切都不是静止的，运动是构成一切的基本要素，学习，工作，生活，大脑都在一刻不停的忙碌着。想象通过记忆来进行活动，但是回忆有很多都伴随着不好的印象，比如恐惧，厌恶等，想要有突破常人的想象就要不在乎那些负面的印象，不能害怕失败，创新就是要走别人没有走过的路。

失败不意味着放弃，而是更多可能性

“我知道”是最能扼杀想象力的一句话，自以为是的知晓只会让心灵的大门关闭，对一切要保持敬畏感和新奇感，把很多日常觉得最普通的事情重新创造想象。

解放思考能力是想象的最基本的锻炼方式，通过直观的观察向自己提问，有可能最伟大的点子就在普通物品的排列组合中产生。

想象力的提高不是一蹴而就的，需要经过点滴累积，再微不足道的创新都是自己的进步，大脑是具有联合本能的，他们会自动将创新思维组合。

多多练习编故事，很多新奇的想法会通过故事呈现出来，潜意识中的想法会通过情节和描写浮出水面，阅读自己的故事也能更好的了解自己的想法。

多多尝试不同身份，虽然我们不是演员，但是依然可以在生活中尝试各种身份，比如说去图书馆我们就是阅读者，做公益活动我们就是志愿者，让自己每一次做事情的时候都充分沉浸在社会角色中，大脑会接受不同的刺激，激发创造力。即使是玩游戏我们也能变成游戏里的那个人。

大脑有自动填补缺口的能力，很多魔术就是利用了的视觉和知觉的这个能力来骗过观众。培养想象力要做的就是让大脑有意识模糊的部分清晰起来。

想象力从细节开始培养，看就是一种想象，有时候越模糊图案富含的信息就越多。

通过观察进行思考，然后找出内在联结，和大脑进行自我娱乐练习，不需要什么明确的目的，突破常规是创造想象的最好方式，或者是用挑战来激发想象，做一些自己没有做过的事，参加一些活动，打破习惯和常规，都能积累想象的素材。

创新就是从观察到反思然后从无到有的一个过程，想让思想变得活跃就不能停止思考，不要对一切规则和习以为常的事情保持默认的态度，多提问，对一切都保持好奇，经过不断的训练，就会发现创新力其实就在我们自己的大脑中。